Levensloopbegeleiding bij Autisme
Lectoraat Faculteit GGM, Instituut Sociale Studies, Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN)
Het domein van het lectoraat
In de afgelopen vijftien jaar is er een aantal ontwikkelingen geweest met belangrijke gevolgen voor de autismehulpverlening. Niet alleen is er een exponentiële toename van de diagnose autisme, ook de samenstelling van de autisme-populatie is veranderd. Hulpverleners krijgen veel vaker te maken met autistische cliënten met een relatief milde vorm van autisme en een (boven) gemiddelde intelligentie. Deze groep loopt vaak pas vast op het moment dat de omgeving hogere eisen stelt aan hun communicatieve en/of cognitieve vaardigheden. Aangezien de maatschappij in snel tempo complexer en veeleisender is geworden, doet juist deze groep in toenemende mate een beroep op de hulpverlening.
Levensloopbegeleiding
In anticipatie op deze ontwikkelingen is een visie op de hulpverlening ontwikkeld vanuit het concept 'levensloopbegeleiding'. Kern van deze visie is dat afwegingen in de behandeling en begeleiding vooral worden geleid door de autistische stoornis te plaatsen in het kader van de levensloop. Autisme is immers een levenslange stoornis, die in elke levensfase en op elk levensgebied op een eigen wijze tot uiting komt.
Levensloopbegeleiding houdt in dat de behandelaar of begeleider bij naderende veranderingen in de levensomstandigheden proactief kan ingrijpen door middel van behandelen, ondersteunen en/of opleiden van mensen met autisme en de omringende omgeving. Er is echter nog veel onbekend over hoe levensloopbegeleiding van normaal-begaafde mensen met autisme het beste kan worden vormgegeven. De komende jaren zal er daarom meer praktijkonderzoek moeten worden gedaan naar inrichting en inhoud van de bijpassende ondersteuning.
Het Lectoraat Autisme ziet het als zijn taak om deze visie verder te ontwikkelen, wetenschappelijk te onderbouwen en te toetsen in de praktijk.
Kennisdomein
Het kennisdomein van de lector heeft betrekking op de hulpverlening aan normaal begaafde mensen met een autisme-spectrumstoornis en hun gezinssysteem. Het is op dit moment inhoudelijk uniek voor Nederland. Het lectoraat is gepositioneerd binnen het Instituut Sociale Studies van de Faculteit Gezondheid, Gedrag en Maatschappij. Vanuit dit instituut verzorgt het bachelor- en mastercursussen over het werken met mensen met autisme, met name voor de opleidingen Sociaal Pedagogische Hulpverlening, Pedagogiek, Maatschappelijk Werk en Dienstverlening, Creatieve Therapie, en Toegepaste Psychologie.
Daarnaast zijn de cursussen ook relevant voor studenten van het Instituut Verpleegkundige Studies en de opleiding Logopedie van het Instituut Paramedische Studies. Het lectoraat wordt vormgegeven vanuit de visie van de levensloopbegeleiding voor mensen met autisme, en beoogt door kennisontwikkeling en kennisoverdracht bij te dragen aan de benodigde kennis en competenties voor het professioneel werken met deze doelgroep. Onderzoek vindt plaats vanuit vraagstellingen van de betrokken werkveldinstellingen en in afstemming en samenwerking met de andere lectoraten binnen de faculteit.
Kenniskring Levenloopbegeleiding bij Autisme
De kenniskring rond het Lectoraat Levensloopbegeleiding bij Autisme is een multi professioneel team dat is samengesteld uit docenten van verschillende opleidingen en professionals uit praktijkinstellingen. Samen met lector Jan-Pieter Teunisse is een kenniskring gevormd met: vier docenten uit de instituten van de Faculteit Gezondheid, Gedrag en Maatschappij (GGM) bij de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN), en twee deskundigen van de bij het lectoraat betrokken instelling (Dr Leo Kannerhuis).
Samen met lector Jan-Pieter Teunisse (Dr. Leo Kannerhuis) bestaat de kenniskring uit:
- Sanne Diepenveen, HAN
- Harold Nas, HAN
- Iris te Paske, HAN
- Willard Goldenbelt, HAN
- Bibi Huskens, Dr. Leo Kannerhuis
- Alida Stukker, Dr. Leo Kannerhuis
Voor meer informatie over het Lectoraat Autisme:
- Info & Servicebalie info@leokannerhuis.nl
- Dr. J.P.W.M. (Jan Pieter) Teunisse jp.teunisse@leokannerhuis.nl
