Inleiding
Het taalgebruik/ de pragmatiek van jongeren (10-16 jaar) is in Nederland nog onvoldoende in kaart gebracht. Juist dit taalaspect is doorgaans bij autistische jongeren gestoord, wat bijvoorbeeld terug te zien is in moeite met contactname, verhaalopbouw, afstemmen op de luisteraar, begrip van abstracte taal en mate van juist refereren.
Wat willen we bereiken met het onderzoek?
Doel is het in kaart brengen van onderzoeksmiddelen om pragmatiek te onderzoeken bij jongeren. Zijn er adequate onderzoeken en waarin zitten leemtes? Welke onderzoeken zouden we in het Dr. Leo Kannerhuis kunnen gebruiken voor diagnostiek en advisering? En is het wellicht nodig om een instrument samen te stellen of te ontwikkelen? (analoog aan de Nijmeegse Pragmatiektest (Embrechts, Mugge en van Bon) voor kleuters)
Voor wie is het onderzoek bedoeld?
Directe doelgroep zijn de jongeren die in behandeling zijn van het Dr. Leo Kannerhuis. Indirect kunnen er handvatten uit voortkomen voor groepsleiding en andere therapeuten. De resultaten kunnen toegepast worden in het logopedisch onderzoek binnen het Dr. Leo Kannerhuis en eventueel verspreid worden naar derden.
Wat houdt het onderzoek in?
Oktober - december 2008: inventariseren via literatuurstudie en nationaal en internationaal netwerk van pragmatiek-deskundigen.
Januari 2009: beschrijven van resultaten.
Wie zijn er betrokken bij het onderzoek?
Mariëtte Embrechts
Geen externe deelnemers, behalve geraadpleegde collega's in netwerk (Curium, KU Leuven, Erasmus MC, logopedisten)
Relatie met andere onderzoeken of ontwikkelingen?
Er is een relatie met het Diagnose en Behandelresultaten monitoring onderzoek. Hierin is het op dit moment onmogelijk om pragmatiek factoren op te nemen, maar dit is wel gewenst. Ook in het logopedisch onderzoek is er onvoldoende materiaal beschikbaar om taalgebruik bij jongeren te onderzoeken. Internationaal is er een trend om meer aandacht te schenken aan taalgebruik in verhouding tot taalinhoud en taalvorm.
Verdere informatie
- Embrechts,M., Mugge, A. en van Bon,W. (1999). De ontwikkeling van een pragmatiektest. Logopedie en Foniatrie.
- Embrechts, M. (2004). Pragmatiek bij kinderen: inventarisatie van kenmerken en diagnostische mogelijkheden. Logopedie en Foniatrie, 76 (5), 162-168.
- Geurts, H.M. en Embrechts, M. Language profiles in ASD, SLI and ADHD. Journal of Autism and Developmental Disorders, verschijnt vermoedelijk in oktober 2008.
Voor meer informatie kan contact wordne opgenomen met:
Mariëtte Embrechts, m.embrechts@leokannerhuis.nl
